“职技云学堂”课程设计与开发规范（试行）
为深入推进唐山市职业技能提升行动“互联网+职业技能培训”工作，规范课程设计和开发，施行目录清单管理，提升课程质量，精准对接需求，制定本规范。
一、总体要求
（一）本规范适用于职技云学堂（以下简称“职技云”）上的线上培训课程（以下简称“培训课程”）以及单位提交的自有录播培训课程（以下简称“录播课程”）。
（二）培训课程和录播课程由课程介绍、课程目录、课程学习资源及课程考试题库等构成，分为公共课程和专业课程两类课程。
公共课包括职业道德、职业规范、工匠精神、质量意识、法律意识和相关法律法规、安全环保和健康卫生等领域课程。
专业课程包括所需工种的理论知识和技能演示，并结合新职业培训需求，增加新职业课程。
二、线上课程构成要件
（一）线上课程应包括：课程介绍、课程目录、课程学习资源及考题。
（二）每节线上课程播放时长应控制在30分钟——49分钟，课程每播放45分钟计1学时。
（三）录播课程提交方应结合工种的职业标准和岗位技能要求，个性化提供录播课程，录播课程的课时累计不低于国家要求的线上培训课时。
（四）培训课程提交方须按照管理平台设置的课程目录提供课程资源。
三、课程包设计规范
（一）课程介绍
用于学员整体认知及专家评审概览，应包括但不限于下列内容：
1.课程概述：课程名称、总学时、适用学习对象及主要学习内容。
2.课程目标：公共课程描述在职业规范、价值观念、法律法规、道德规范、行为准则等方面有哪些提升；专业课程描述学到哪些专业理论知识、掌握什么操作技能、达到什么水平或描述在何工作条件下，应用何工具，完成什么任务，做出什么成果。
3.考核评价：描述学习结束后考试的重点和题目总数等。
（二）课程目录
可列出两级目录，一级目录为工种的名称并注明职业等级（初级、中级、高级、技师、高级技师）；二级目录为课程中各视频资源名称。
（三）课程资源
1.课程资源可包括视频讲授和视频演示等核心学习资源。
2.录播课程资源需具备独立知识产权或版权方的授权使用证明，录播课程提交时应提供课程资源的版权证明或合法版权申明。
3.课程资源中不得含有违反国家法律法规等内容，不得存在政治性、思想性、科学性和规范性问题。
4.课程资源声音和画面要求
（1）声音和画面应同步，无交流声或其他杂音等缺陷。
（2）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、杂音干扰、音量忽大忽小等现象。
（3）解说声与现场声无明显比例失调。
（4）解说声与背景音乐无明显比例失调。
（5）全片图像无抖动跳跃，色彩无突变，视频编辑剪辑连接点图像稳定。
（6）白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。
（四）考题
管理平台自动组卷与评判。具体要求如下：
1.每个课程包应配有考题，用于课后考核。
2.考题考点应与课程学习内容匹配。
3.考题形式应为选择题与是非判断题。
